宝妈聚集在一起聊天，时不时的就会有人提到孩子的面相。比如有些人就会说，“你家孩子的耳垂好大呀，将来肯定有福气”“这孩子一看就聪明”等等。有一个词叫作“相由心生”，其意思就是，一个人的内心如何，会通过他的面部表现出来。有一些内心比较刻薄的人，在他的脸上也会显示出凶狠。
如此说来一个人是什么样的性格，可以通过他的面相观察出来，而上文中的“这孩子一看就聪明”，这句话说的就是孩子是否聪慧、智商如何，是可以通过他的面相观察到的。通过孩子的面部特征，真的可以判断孩子智商高低吗？
原来“聪明相”不是胡说的，有这4种面相的宝宝，长大后智商很高
01额头饱满
古语有云：“天庭饱满，地阁方圆。”这是一句吉祥话，是根据人的面部特征，夸他富贵有福。以前，如果孩子的额头比较饱满，老人就会夸他是当官的料。这个并不是单纯夸赞的话，而是有一定的科学依据的。孩子额头比较饱满，说明孩子大脑发育的比较好。
02眼睛灵动有神
眼睛，是我们观察世界，表达自己情感的重要工具，同时眼睛被比喻成心灵的窗户。孩子眼睛如何，是判断孩子大脑发育是否良好的重要依据。宝宝在刚出生的时候，眼睛还没有发育完全，看什么东西都是模糊的，宝宝要到三个月之后，才能真正看清楚这个世界。
这个时候，他就会对外界的一切事物拥有强烈的好奇心，眼睛经常盯着东西转。这种状况表明，孩子智力发育是正常的。如果孩子拥有一双比炯炯有神的眼睛，说明孩子比较专注，反应也比较快，这也表明孩子比较聪慧机灵。如果这个时候的宝宝目光比较呆滞，而且动作比同龄的宝宝更加迟缓，这就说明孩子智力发育是有问题的。
03耳尖高过眉毛
在中国的面相学里面有这样一句话，“耳高眉一寸，大富大贵。”尽管耳朵尖高过眉毛一寸的人很少，但是这一类的人，脑子比较聪明，智商也比普通人要高，而且吃得了苦，这种人比较容易受到长辈的青睐。
这不是什么封建迷信，而是有科学依据的。经研究证明，耳朵长得比较高的人，他们的听觉通常也要比普通人更加敏锐，有什么细微的声音，都可以迅速地捕捉到。具有这个特点的孩子，他们的观察能力和分析能力通常都要高于同龄人。
04喜欢笑
我们都知道哭是孩子与生俱来的本能。刚生下来的婴儿，需要经过一段时间的发育才会笑。美国的医学专家表示，聪明孩子一个非常重要的特点，就是孩子笑得比同龄人更早，数量更多。这句话表明了经常笑的孩子会比较聪慧，笑可以刺激大脑发育。
面对高智商“面相”的宝宝，父母应如何教育？
很多爸爸妈妈觉得自家宝宝以上几点全“占”了，今后肯定是人中龙凤，于是在孩子的教育上也就变得懒散许多。
其实其恰恰相反，越是聪明的孩子越是需要父母的正确引导。
1.引导宝宝正确发挥自己的长处
智商高的宝宝相较于一般孩子，思维会更加敏锐，破坏能力也很强，当处在叛逆期时，会比普通宝宝更加“难搞”。此时，就需要父母耐心地、注重方法地去沟通和引导，让孩子正确地利用自己的长处，而不是靠着自己的聪明去四处搞破坏。
2.不过度夸宝宝聪明
宝宝聪明是一件好事，但是很多爸爸妈妈因为自家宝宝聪明便逢人就夸，这样的举动不仅会让人觉得不谦虚，还会造成孩子“自大”的心理。
鼓励虽好，但要用对时机，当孩子做了一件很值得表扬的事情时，父母不应该吝啬鼓励，可当孩子什么也没做，父母也不应当过度地夸赞孩子。
想要知道宝宝是否聪明机灵，并不需要等到宝宝长大了之后才能知道。家长们需要花时间去观察宝宝，了解宝宝的生理身体状态，这样就能够判断孩子智力发育如何，是不是一个聪慧机灵的宝宝，也能及时发现孩子在发育上的问题，有时间有机会能够进行调整或检查。
爸爸妈妈通过观察，发现自己的孩子是一个具有高智商面相的孩子。那就需要积极地维护这个状态，根据宝宝的年龄以及发育的阶段，采取合适的方法，促进孩子大脑的开发，让这些面相特征真正推测到孩子的未来，让孩子成长为一个出色的，优秀的人。
记忆力、专注力和观察力都是孩子在未来学习增加智力所需要的重要能力。2-8岁是孩子大脑发育的关键期，这个时候提高孩子的记忆力（或专注力或逻辑思维能力）可以得到事半功倍的效果。
一些启蒙读物是专门为培养孩子的逻辑思维能力而设计的，强烈推荐这套《五味太郎思维游戏书》，是日本著名的绘本作家五味太郎为孩子设计的逻辑思维启蒙书。书中的游戏从数感、逻辑推理、空间关系……等多个方面，多管齐下，为小朋友的数学学习，打下结实的基础。每个游戏设计都童趣满满，生活气十足，孩子爱玩还能提升逻辑能力。
五味太郎是日本家喻户晓的绘本作家，曾出版过多本作品，获博洛尼亚国际童书展插画奖、日本产经儿童出版文化奖、路傍之石奖等众多奖项，在中国也有庞大的粉丝团。
“图画书，要留下广大的想象空间给孩子，而不是单向的趣味灌输。”他强调以孩子为中心的创作方式，带孩子在生活中、在游戏中观察，他的作品总能让孩子在阅读中找到惊喜。
“思维游戏书”里，有哪些思维游戏呢？
这套《五味太郎思维游戏书》一共有5册，分别是：《找一找，变聪明》《数一数，变聪明》《想一想，变聪明》《玩一玩，变聪明》《做一做，变聪明》，总之就是让孩子玩着玩着变聪明就对了。
每册书都有12个游戏，全套5册共包含60个游戏，每册游戏的难易程度相当。为了避免小朋友在玩的过程中容易分散注意力，所以每册的游戏形式五花八门，同一册书中就有迷宫、比大小、找不同和关键特征、图形分解或合成、逻辑推理……非常丰富，可以提升孩子不同的思维能力。
比如《找一找，变聪明》中，既有找关键特征的游戏，引导小朋友观察物体的关键特征。
又有数字迷宫的游戏，考验小朋友对数字顺序的理解。
还有这种连线题，考验细心和手眼协调能力——别小看细心对数学学习的作用，想想我们小时候因为粗心多少次丢分。
强烈建议拿到这套书的家长们也玩一玩书里的游戏，因为《五味太郎思维游戏书》和咱们国家《3~6岁儿童学习与发展指南》中对儿童数学认知的要求，高度契合。
附：《3~6岁儿童学习与发展指南》
游戏中培养孩子逻辑思维能力
翻开《五味太郎思维游戏书》，你会发现，看起来可爱的游戏其实涵盖了数的概念、集合、空间想象力、逻辑推理等非常关键的数学能力训练，兼有锻炼观察力、注意力、手眼协调能力等学习能力的内容。
比如，培养孩子数感的：
数感可不是简单的认识数字，而是知道数字包含的“大小”概念。这个游戏需要进行简单的运算。
比如培养孩子空间想象力，经典的盒子游戏，大人也要思考一会儿呢。
还有培养孩子逻辑推理能力的，同时还考验了孩子对数序的理解。
可以说，所有游戏都以能力塑造为目标。很多游戏，虽然不难，但即使是大人也不是一下子就能完成的，真的需要稍微花一点时间。
融入生活场景，语言简洁易懂
3~6岁的小朋友，注意力很容易被分散，为了让他们能专注在游戏中，尽可能用简洁的画面代替文字，清楚地告诉小朋友该怎么玩。
比如，下面这个手指散步的游戏。一看到小手，小朋友就知道要怎么做了。
这个游戏训练了手眼协调能力、精细动作和细心。
低龄的孩子更容易理解具体而形象的东西，数学却很抽象，五味太郎花了很大精力，将孩子们的生活经验，和抽象的数学结合起来。
比如小朋友吃甜甜圈的场景，这个游戏既考验了小朋友“数的分类”，又帮助小朋友理解“零”的概念，还能启发家长在生活中照搬这个方法，让小朋友感受“生活中的数学”。
有爱的童书，总有很多精心设计的有爱细节。如果平时很注重孩子能力的培养，会在生活中为孩子设计些小游戏，那么这套书一定会给你很大启发。
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