NO.3
August
27.
1.勤读史书识人才（知人善用）
（1）勤读是会举一反三。
（2）一个人最了不起的不是说我天赋异禀，而是说我不管怎么样，我都要把它变成越来越好。
（3）失意的时候多交朋友。
（4）读史，读历史背后的道理。
……
2.识人是用人基础：曾国藩一双眼睛，练就高明穿透功夫。
（1）先看有没有独立之志；看他有没有很好的志向（为公不为私），还要有胆识（胆识是综合性的，见识、知识、常识）（能自己拿定主意，必须有胆识，因时、因地、因人、因事做出合理应变。不以自我为中心）有恒心，不能有头没尾，人而无恒是终身一无所成。
（2）以自己独特眼光，看出别人看不到之处。能及时抓住有利因素，获得取胜时机。
#一个人不是服从不服从的问题，而是看你自己有没有能力坚持的问题。（你坚持到最后是对的，你就要坚持，怎么能不坚持呢）
#以貌取人，失之子羽。
视其所以（动机）观其所由（方法）察其所安（识度）
#真正会看的人是读你的心。
#眼睛要有神，不能露凶光；眼睛要清，是正是邪；刚柔（五行：外五行，内五行）（金木水火土）
3.曾国藩重视人才，秉持四大原则：1.广收诚心接纳各方人才
2.慎用谨慎安排各种人才
3.勤教用心培养各色人才
4.严绳细心规范务求合理
基本要求：
（1）重视人才（2）自立立人，自达达人（3）真诚对待，因势而变
第一等人才：有德有才
第二等人才：有德无才
第三等人才：无德无才
第四等人才：无德有才
??具体方法有三：（勤教，栽培人才）
（1）课读：向古人学习，向古今人学习。花很多时间做学问。
（2）历练（磨练）：在实际工作中接受磨练，涵养性情，增长才能。并且对症下药，给予培养，教导和任用。
（3）言传身教：每日的言行举止，无不以师表的立场，对随众进行潜移默化。
#三者均以关怀、爱护为出发点。
??用人有三要：
（1）观志：在大事上有自主判断力，能独当一面，又能聚集众人的力量。
（2）适才适任：依据人才志向大小与才能高低，授以不同职位。
（3）适时交心：满意的人才上缺，可以占用其次，加以教育培养。彼此心照不宣，真心不欺，如水那般淡而绵长，即为交心。
#以志帅气，以静制动。
4.曾国藩识人用人之道——讲求以道德化人：（1）什么叫做讲求？
讲求方向、讲求方法、讲求方式。
#人类最大的问题就是我知道，我却做不到。真正知道的人，他一定知道。
（2）道是什么？（每个人感受不一样）
德就是行道而有所得才叫德。
#我照道理去走，走了有一点点效果了，我有心得。心得就是我做出来有效果了才叫心得，而不是我会背了，或者我领悟到一些道理。
（3）化人：感化小人
对小人要敬而远之才不会被影响，保持一点距离才能影响他、感化他。
#教训人家是最不好的，但是不忍去告诉别人真正的道理，是有亏职守的。（要照顾到方方面面，得罪任何人都是不成功的。）
#有恒为成功之本。
#曾国藩为了透过学习改变命运，每日必读书数页、写日记数条、习字一篇、围棋一局，终生以为常。
#做一个人一定要有几个敢跟你直说你的缺点的朋友，否则的话，永远蒙在鼓里，很吃亏的。
#人生是阶段性的调整。
#勉强合作，肝胆变楚越。（与三把手王珍的矛盾；理念不同，尽早离开）
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5.应该学习的三大项目：（1）热读三国演义
（2）遵循易道而行
（3）坚持忠贞操守
6.对现代人的启示：（1）继旧开新而非求新求变
生活方式、工作方式可以变，
基本法则、伦理道德不能变。
（以不变应万变）
（2）治学有方而非开卷有益
知识爆炸，资讯泛滥，必须慎选明辨，以免不明是非。
（合理的才能运用）
（3）深思熟虑而非立即反应
反复思虑并不是优柔寡断，说清楚，讲明白是存心害人的不良企图。
#有原则的变不是乱变，没有原则的改变才是可怕的。
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